Author: Admin

Как реагировать на подростковые «колкости»:
1.Осознайте свои чувства, связанные с подростком, часто это бывает растерянность и раздражение.
2. Прежде, чем их «сбросить» на «источник» негативных переживаний скажите себе «Стоп» и попытайтесь понять, что кроется за негативным поведением. Например:
Подросток ведет себя вызывающе и «нарывается» на скандал – может быть он испытывает напряжение, связанное с предстоящей контрольной.
Постоянно канючит и ноет – нуждается во внимании.
Вызывающе одевается – хочет быть заметной личностью.
Агрессивно себя ведет – нуждается в помощи и признании.
Отказывается выполнять задание – не уверен в своих знаниях и способностях.

3. Используйте полезные фразы в общении с подростком:
«Давай поговорим»;
«Что думаешь об этом?»;
«Что ты собираешься с этим делать?»;
«Что будет, если ты это сделаешь?»;
«Мне интересно твое мнение»;
«С тобой стало интересно общаться»;
«Ты рассуждаешь, как взрослый, а легко ли это будет сделать?»;
«Спасибо, что ты мне доверяешь»;
«Я сохраню твою тайну и ни с кем не буду это обсуждать».
Помните, что подросток нуждается Вашем внимании и поддержке значительно больше, чем, кажется на первый взгляд.
Буклет подготовлен по материалам
pprik-pskov.narod.ru›doc/roditelym.doc
БОУ ВО «Череповецкий центр
психолого-медико-социального
сопровождения»
162610, Вологодская область,
г. Череповец, ул. Ленина, 137 Тел. (8202) 57-60-24 Факс (8202) 57-60-24
E-mail: gouccpmss@yandex.ru

БОУ ВО «Череповецкий центр
психолого-медико-социального
сопровождения»

Памятка для родителей
Как не стать врагом подростку

Подростковый возраст - особенный, единственный, неповторимый период человеческой жизни, в котором происходит физическое, личностное, нравственное и социальное формирование. Это возраст, полный противоречий и болезненных переживаний, наивысшего недовольства своим внешним видом, когда дети ждут перемен и одновременно боятся их, возраст оценки себя и своего места в мире, крайнего одиночества в группе себе подобных, первой любви. Как трудно общаться с детьми подросткового возраста, знает каждый взрослый.
Основные правила, которые необходимо учитывать взрослым при взаимодействии с подростками:
1. Правила, ограничения, требования, запреты, обязательно должны быть в жизни каждого подростка. Это особенно полезно помнить родителям, желающим как можно меньше огорчать детей и избегать конфликтов с ними. Если ограничения отсутствуют, это значит, что взрослые идут на поводу у ребѐнка, допуская попустительский стиль воспитания, отнюдь не лучший.
2. Но! Правил, ограничений, требований, запретов, не должно быть слишком много, и они обязательно должны быть гибкими. Это правило предостерегает от другой крайности - воспитания в духе «закручивания гаек», авторитарного стиля общения.

3. Родительские установки не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка (потребностью в движении, познании, упражнении, общении со сверстниками, мнение которых он часто уважает больше, чем мнение взрослых).
4. Правила, ограничения, требования, запреты, должны быть согласованы взрослыми между собой. В противном случае дети предпочитают настаивать, ныть, вымогать, одним словом, начинают успешно манипулировать взрослыми.
5. Тон, которым сообщено требование и запрет, должен быть дружественным, разъяснительным, а не повелительным.
6. От ошибок никто не застрахован, и настанет момент, когда Вам нужно будет отреагировать на явно плохое поведение подростка. Помните, что степень наказания должна соответствовать серьезности проступка, и здесь важно не переусердствовать. За один проступок наказываем один раз, а не припоминаем бесконечно чужие ошибки.

Что нарушает психологическую безопасность подростка и что ее защищает?
1. Нарушает:
- постоянная критика родителей и педагогов, которая планомерно программирует сознание подростка на неудачу;
- отстранение ребенка от круга знакомых и друзей дома;
- насмешки над внешностью подростка, его недостатками и слабостями;
- отсутствие времени у родителей для общения с подростком.
Защищает и укрепляет:
- партнерские отношения с подростком, позволить ему принимать участие в семейных решениях, особенно тех, которые касаются непосредственно его;
- беседовать с подростком дружелюбно, в уважительном тоне, сдерживать свое желание критиковать;
- быть одновременно твердым и добрым. Взрослый должен выступать в роли не судьи, а советчика;
- снимать излишний контроль. В случае гиперконтроля ответный гнев не приведет к успеху, а скорее испортит отношения;
- поддерживать подростка. Поддержка нужна ребенку даже тогда (и в первую очередь тогда), когда он не достигает успеха;
- иметь мужество. Изменение поведения требует практики, времени и терпения.